CASTELLÀ: PAG. 66     EX. 1, 2 i 3

AVUI INAGURAM UNA NOVA SECCIÓ. NO SÉ COM ANOMANAR-LA, POTSER ESTIRIA BÉ:

VALORANT L'ESFORÇ.

Fa molt de temps que valor positivament l’esforç dels meus alumnes. Consider que és molt important que aprenguin que val la pena esforçar-se i que té recompensa. Aquesta secció és això, un intent de valorar, reconèixer, agrair, motivar... als nins i nines d’aquesta classe.

Ara vull arribar una mica més enllà i donar un reconeixement a aquella persona que per qualque raó, consideri, que ho ha guanyat.

Ells sabem que valoraré coses distintes, no només aspectes pedagògics. Estiem formant persones, en tots els seus aspectes. També saben, que no serà cada setmana, només les setmanes que qualcú ho mereixi. Saben que pot ser qualsevol d’ells, perquè TOTS, tenen alguna cosa en la que poden destaca i això és el que valor.

La recompensa serà qualque detall que els hi pugui agradar i com no, el reconeixement davant els seus alumnes. I ara a la web.

Aquí vos pos els nins i nines que ja han obtengut premi, abans de decidir penjar-ho a la web.

MOUHAMADOU DIOP

Premi a l’evolució més gran.

                                                    JOAN COMPANY PASTOR

                                           Premi al manteniment de les bones notes.

                                                       ALEXIA AGAR RIOS

                                                   Premi a la major  progressió.

                                             
                                                      NADIA LEMOS ALI

                                          Premi a la superació d'una fòbia personal.

                                        

CATALÀ  PAG. 57   EX. 1,2,3,4 I 5

MATEMÀTIQUES:  PAG. 59  EX. 1 i 2
                                  DUR REGLES PER DEMÀ

DIJOUS FAREM UNA ACTIVITAT D'ESCACS A L'ESCOLA SI QUALCÚ EN TÉ A CASA, ELS PODRIE DUR. 
DIVENDRES FAREM UNA ACTIVITAT CONJUNTA AL PATI.

CASTELLÀ: Corregir el dictat i copiar el dictat si tenim més de 5 faltes.
                    Pag. 62  Ex. 1, 2 i 4
                    Firmar el tema 5, después de leerlo con vosotros.

ESTEIM TREBALLANT EL TEMA DELS ANIMALS INVERTEBRATS. AQUEST TEMA EL FAREM EN GRUP. HEM FET GRUPS, CADA UN D'ELLS TÉ UN CÀRREC: MODERADOR,SECRETARI I PORTAVEU.

HAN DE CERCAR INFORMACIÓ PER INTERNET, LLIBRES, ETC... REDACTAR LA SEVA PART DEL TREBALL, PASSAR-HO A UN MURAL I EXPOSAR-HO EN GRUP.

AQUESTA FEINADA SERÀ LA QUE PUNTUAREM A AQUEST TEMA. SABRE FER FEINA EN GRUP, QUE NO ÉS FÀCIL.

AQUI ELS TENIU FENT FEINA.

                                                                                        

En Roque i na Marina

AHIR VAREM FER UNA ACTIVITAT D'EDUCACIÓ EMOCIONAL AL CENTRE AMB ELS ALUMNES DE SEGON CICLE.

En Roque i na Marina

Ahir a l'escola vàrem fer una activitat d'educació emocional amb en Roque, que és un ca, i na Marina, la seva madona.

L'aprenentatge més important va ser l'empatia que tenen els cans amb el propietari, els vincles sentimentals que els uneixen, les activitats que comparteixen i l'estat de benestar, calma... que et dó.

Els infants varen fer preguntes, el varen tocar, passejar, donar-li regals i una medalla nen.

Nosaltres teníem dos nins que li tenien un poc de respecte. Un practicament ho va superar abans a classe. L'altre ho va superar allà amb el ca, va ser capaç de tocar-ho i es va sentir molt orgullosa d'aconseguir-ho. 


Aqui teniu un parell de fotos.

AQUI TENIU A LA CAMPEONA QUE HA SABUT SUPERAR LA SEVA POR.

CASTELLÀ: PAG. 65. FER FRASES AMB EL BANC DE PARAULES.

CASTELLANO: HACER UNA FRASE CON CADA PALABRA DE LA PAG. 54

CATALÀ: DIJOUS 22 CONTROL T 3 i 4

MATEMÀTIQUES: FER MULTIPLICACIONS.

CONTROL TEMA 4. OPERACIONS I PROBLEMES.
   

MEDI: Acabar full projecte.

CASTELLÀ: DILLUNS CONTROL T 3 i 4

CATALÀ: DIJOUS 22 CONTROL T 3 i 4

MATEMÀTIQUES: FULL DE PROBLEMES. EX. 2   PAG 48.

CONTROL TEMA 4 DIVENDRES 23



ELS QUE QUEDAU JA ÉS URGENTY PAGAR ELS 30 EUROS DE MATERIAL.

JA VOS VAREM DIR QUE EN SENNA PARTIA CAP A SENEGAL I NO SABEM SI TORNARÀ.
AQUI TENIU LES FOTOS DE LA FESTETA QUE LI VAREM FER.

CASTELLÀ: PAG. 57.     EX. 1 I 10   

DILLUNS CONTROL TEMA 3 i 4

DILLUNS FAREM UNA ACTIVITAT D'EDUCACIÓ EMOCIONAL AMB UN CA.

VOS DONAM UN PAPER PERQUÈ EL TORNEU FIRMAT I SI HI HA QUALQUE INCONVENIENT, HO POSAU AL PAPER.

 

DIA TRIST. AVUI EN SENNA SE'N VA AL SEU PAÍS I POTS SER NO TORNI. 
LI HEM REGALAT UN LLIBRE AMB ESCRITS FETS PER NOSALTRES I HEM FET UNA PETITA FESTA.
DEMÀ PENJAREM UN PARELL DE FOTOS.

DEURES:

MEDI. CERCAR INFORMACIÓ DELS INVERTEBRATS, L'HAN DE DUR DIJOUS. MATERIAL D'INTERNET, LLIBRES, ETC...  AQUI FAREM LA FEINA, NOMÉS DUIM LA INFORMACIÓ.

CATALÀ: TORNAR A COPIAR LES PARAULES I FRASES AMB PARAULES AGUDES, SI ENS HA ANAT MOLT MALAMENT LA PROVA.

MATEMÀTIQUES: PAG. 48     EX. 1  COMENÇAM LES MULTIPLICACIONS PER 3 XIFRES.

CASTELLÀ: PAG 53  EX. 4, 5 i 7 ESTUDIAR EL DICTAT DEL PRIMER REQUADRE.

CATALÀ: PAG. 41     EX. 1,2 i 3

RECORDAU SOM DIVENDRES, PER TANT RECORDAU A DUR EL LLIBRE DE LECTURA I  EL VUIT I MIG.

MEDI: DILLUNS CONTROL TEMA 3. SERÀ UN EXAMEN TIPUS TEXT, PER TANT HAN DE LLEGIR-HO TOT MOLT BÉ. PERÒ NO HAN DE DESENVOLUPAR LES PREGUNTES.
PAG. 42 EX. 1 i 4 

CATALÀ: DIMARTS 13 CONTROL BOSE

MATEMÀTIQUES: DIVENDRES CONTROL TEMA 3 PAG. 39 EX. 4 PROBLEMES DE LA DRETA I FULL DE MULTIPLICACIONS.

ANGLÈS: CONTROL TEMA 1 DIMECRES 17

MEDI: PAG 39   eX. 1, 2  i 3

CASTELLÀ: PRUEBA DE BOSE

CATALÀ: PAG. 40 1, 2 i 3

MATEMÀTIQUES: DIVENDRES CONTROL TEMA 3

                                 FER FULL MULTIPLICACIONS